北京大学滨海医院与北京大学医学部实行共建合作关系以来，承接了北京大学检验系本科生《临床医学概要》的理论授课及见习课带教工作。北京大学滨海医院作为区域内重要的医疗机构，始终将医学教育视为医院发展的重要组成部分。为进一步提升内科教学质量，强化临床理论及实践教学能力，内科教研室于近日举办了内科集体备课活动。此次活动旨在通过集体智慧的碰撞与融合，不断探索创新教学模式，优化教学内容，精进内科教研室临床教学水平，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。

精心策划，全面覆盖

本次活动由内科基地主任黄少祥主持。黄少祥主任首先介绍北大检验系学生的内科课程设置特点，按照课程大纲要求再次强调了课程的知识目标和能力目标，分析了教学要点和难点，根据去年学生反馈，提出今后教学改进要求。感染科汪俊剑主任和呼吸科刘静主任针对各自的授课内容分别进行了精彩的说课。葛甜甜主治医师进行了新任教师的试讲课，试讲内容为血液及造血系统疾病。同时邀请神经重症赵玉军主任、科研教育处副处长闫玉兰和吕青兰老师对试讲课进行了点评，并提出建设性的意见，以进一步提高教师授课水平，此次试讲课最终得到了评委的一致好评，试讲通过。

集体研讨，智慧碰撞

备课过程中，各位资深教师积极发言，分享各自的教学经验与教学心得，就教学中的难点、热点问题进行深入交流与探讨。通过集体智慧的碰撞，不仅解决了教学中的实际问题，还激发了新的教学灵感与创意。

模拟演练，强化实践

北医检验系学生在实习前接触临床少，基本都是在课堂进行理论的学习。我院内科病种丰富，病源充足，有足够的资源来有效保证学生的临床实践学习。实践能力是临床实习的根本，为提升学生的临床实践能力，备课组还特别强调了增加学生的实践授课内容，通过真实临床场景，让学生在教师的指导下进行病情评估、诊断分析、治疗方案设计等实践操作，有效锻炼学生的临床思维与技能。

技术创新，辅助教学

现代社会，新技术的发展日新月异。本次备课活动还讨论了如何充分利用现代信息技术手段来进行教学方式创新，如多媒体教学、在线互动平台等，使教学内容更加生动、直观，从而提高学生的学习兴趣与参与度。同时，也建议通过建立教学资源库，实现教学资源的共享与优化配置。

通过集体备课活动，有助于内科教研室教学水平的提升。同时，活动还促进了教师之间的交流与合作，增强了教学团队的凝聚力与战斗力。

展望未来，北京大学滨海医院内科教学基地将继续秉承“以患者为中心，以教学为基石”的理念，不断探索创新医学教育模式，加强师资队伍建设，完善教学管理体系，努力培养更多具有创新精神和实践能力的医学人才，为推动我国医疗卫生事业的发展做出更大贡献。